Une Démarche d'Évaluation Rigoureuse et Objectivée
L'évaluation de l'impact social constitue une obligation morale et statutaire pour la Société Hippique Lisloise. Dans un souci d'exigence vis-à-vis des pouvoirs publics, des collectivités territoriales du Gers et de nos membres bénévoles, nous mesurons annuellement la portée concrète de nos programmes civiques.
Les indicateurs compilés ci-dessous attestent de l'efficience de notre modèle associatif et démontrent comment la médiation équine et la gestion responsable des installations sportives contribuent directement au bien-être de la population de L'Isle-Jourdain.
Tableau Synthétique des Indicateurs d'Utilite Publique (2023 - 2025)
| Indicateur d'Action Statutaire | Exercice 2023 | Exercice 2024 | Exercice 2025 | Objectif Validé 2026 |
|---|---|---|---|---|
| Bénéficiaires directs des ateliers de médiation animale | 210 personnes | 295 personnes | 380 personnes | 450 personnes |
| Élèves scolaires accueillis en journées de découverte | 420 élèves | 540 élèves | 650 élèves | 750 élèves |
| Volume horaire total de bénévolat loggué | 1 100 heures | 1 280 heures | 1 420 heures | 1 600 heures |
| Établissements spécialisés et EHPAD partenaires | 6 structures | 8 structures | 11 structures | 14 structures |
| Part du budget réinvestie directement en programmes sociaux | 91 % | 93 % | 94 % | 95 % |
Études de Cas Institutionnelles et Retours des Partenaires
Étude de Cas A : Programme de Médiation Animale auprès de la Résidence Autonomie de L'Isle-Jourdain
Cadre Interventionnel : Huit cycles de séances bi-mensuelles menés de septembre à décembre 2025 pour un groupe de 12 résidents séniors.
Constats Médico-Sociaux : L'équipe soignante note une amélioration significative de la mobilité articulaire, une réduction des symptômes anxieux et une reprise spontanée des échanges verbaux au sein du groupe.
Evaluation Qualitative : « La présence apaisante des équidés et l'accueil chaleureux des bénévoles de la SHL ont permis à nos résidents de rompre avec la monotonie du quotidien. Un rendez-vous très attendu. » — Coordination Soignante EHPAD Gers.
Étude de Cas B : Intégration Scolaire et Découverte de l'Écosystème Régalien
Cadre Interventionnel : Accueil de 4 classes de niveau CM1/CM2 des écoles publiques du Savès sur le site de la SHL Route de Grenade.
Bilan Pédagogique : Acquisition des notions fondamentales relatives à la biologie équine, au respect de la faune sauvage et aux éco-gestes. Réalisation de fiches illustrées réutilisées en classe.
Evaluation Qualitative : « Un atelier de terrain exemplaire qui allie rigueur scientifique, contact direct avec la nature et valeurs d'entraide. » — Inspection Éducative Circonscription d'Auch.
Archives et Rapports d'Impact Téléchargeables
Afin de garantir une transparence totale envers les citoyens et les autorités de tutelle, la Société Hippique Lisloise met à disposition l'intégralité de ses synthèses d'évaluation :